▲금산동초등학교 학생들이 ‘다문화 이해 교육 집중 기간’에 참여하는 모습. ⓒ금산동초등학교

금산동초등학교(교장 김석규)는 세계인의 날과 문화다양성의 날을 맞아 교육공동체의 다문화 감수성 증진과 다문화 친화적 학교 문화 조성을 위해 지난 11일부터 14일까지 ‘다문화 이해 교육 집중 기간’을 운영했다고 밝혔다.

이번 교육기간 동안 코로나19로 세계의 많은 나라가 어려움을 겪는 가운데, 서로 다른 문화를 이해하고 ‘함께’라는 지구 공동체 의식을 함양하기 위한 다양한 활동이 실시됐다.

학생들은 ▲세계 여러 나라의 국기 만들기 ▲여러 나라의 의상이 도드라져 나오는 시계 만들기 ▲소수 부족의 문화를 알아보기 위한 인디언 목걸이 만들기▲ 세계 여러 나라의 위치를 알아보고 우리나라의 지리적 특징을 깨닫기 위한 포스터 꾸미기 등 여러 나라의 장난감을 만들어 다양한 조작 활동을 했다.

또한, 중국, 베트남, 일본 등 나라별 전통 요리를 만들고 먹어봄으로써 나라마다 다른 특징에 대해 생각해 보는 시간을 보낼 수 있었으며, 여러 나라의 문화 가운데 학생들의 호응이 높은 분야인 음식 문화를 탐험해보는 시간을 통해 즐거움을 만끽하기도 했다.

학교관계자는 “다문화 이해 교육 집중 기간을 통해 다문화 가정의 학생은 자존감 향상을, 비 다문화 가정의 학생은 다문화 감수성을 증대시킬 수 있으며 모두를 배려하는 넓은 마음을 키우고 건강하게 성장하길 기대한다”고 말했다.